Карандаш и циркуль рокки надпись на парте umbrella надпись пикачу надпись на парте нарисованный грузовик ручкой

Похоже, вы используете блокировщик рекламы. Наш сайт существует и развивается только за счет дохода от рекламы.

Пожалуйста, добавьте нас в исключения блокировщика.

Список уроков
Скрыть меню

На главную страницу На главную страницу
Войти при помощи
Войти на сайт через ВКонтакте

Темы уроков


Начальная школа

Математика 5 класс

Математика 6 класс

Алгебра 7 класс

Геометрия 7 класс

Алгебра 8 класс

Алгебра 9 класс

Алгебра 10 класс

Алгебра 11 класс

Судить о добродетели человека следует не по его порывам, а по его каждодневным делам.Блез Паскаль
На главную страницу На главную страницу на главную

Решение линейных неравенств

лупа Скрепки
Поддержать сайтспасибо

Прежде чем перейти к определению и решению неравенств давайте вспомним, какие знаки используют в математике для сравнения величин.

Символ Название Тип знака
> больше строгий знак
(число на границе не включается)
< меньше строгий знак
(число на границе не включается)
≥ больше или равно нестрогий знак
(число на границе включается)
≤ меньше или равно нестрогий знак
(число на границе включается)

Теперь мы можем разобраться, что называют линейным неравенством и чем неравенство отличается от уравнения.

В отличии от уравнения в неравенстве вместо знака равно «=» используют любой знак сравнения: «>», «<», «≤» или «≥».

Запомните! !

Линейным неравенством называют неравенство, в котором неизвестное стоит только в первой степени.

Рассмотрим пример линейного неравенства.

x − 6 < 8

Так как в неравенстве «x − 6 < 8» неизвестное «x» стоит в первой степени, такое неравенство называют линейным.

Как решить линейное неравенство

Важно! Галка

Чтобы решить неравенство, нужно чтобы в левой части осталось только неизвестное в первой степени с коэффициентом «1».

При решении линейных неравенств используют правило переноса и правило деления неравенства на число.

Правило переноса в неравенствах

Также как и в уравнениях, в неравенствах можно переносить любой член неравенства из левой части в правую и наоборот.

Запомните! !

При переносе из левой части в правую (и наоборот) член неравенства меняет свой знак на противоположный.

Вернемся к нашему неравенству и используем правило переноса.

x − 6 < 8
x < 8 + 6
x < 14

Итак, мы получили ответ к неравенству «x < 14». Но что означает такой ответ?

Для того, чтобы понять, что получается при решении неравенства, нам нужно вспомнить, понятие числовой оси.

Нарисуем числовую ось для неизвестного «x» и отметим на ней число «14».

число 14 на числовой оси
Запомните! !

При нанесении числа на числовую ось соблюдаются следующие правила:

  • если неравенство строгое, то число отмечается как «пустая» точка. число не входит в решение неравенства Это означает, что число не входит в область решения;
  • если неравенство нестрогое, то число отмечается как «заполненная» точка. число входит в решение неравенства Это означает, что число входит в область решения.

Заштрихуем на числовой оси по полученному ответу «x < 14» все решения неравенства, то есть область слева от числа «14».

ответ неравенства

Рисунок выше говорит о том, что любое число из заштрихованной области при подстановке в исходное неравенство «x − 6 < 8» даст верный результат.

Возьмем, например число «12» из заштрихованной области и подставим его вместо «x» в исходное неравенство «x − 6 < 8».

подставим число в неравенство
12 − 6 < 8
         6 < 8
(верно)

Другими словами, можно утверждать, что любое число из заштрихованной области будет являться решением неравенства.

Важно! Галка

Решить неравенство — это значит найти множество чисел, которые при подстановке в исходное неравенство дают верный результат.

Решением неравенства называют множество чисел из заштрихованной области на числовой оси.

В нашем примере ответ «x < 14» можно понимать так: любое число из заштрихованной области (то есть любое число меньшее «14») будет являться решением неравенства «x − 6 < 8».

Правило умножения или деления неравенства на число

Рассмотрим другое неравенство.

2x − 16 > 0

Используем правило переноса и перенесём все числа без неизвестного, в правую часть.

2x − 16 > 0
2x > 16

Теперь нам нужно сделать так, чтобы при неизвестном «x» стоял коэффициент «1». Для этого достаточно разделить и левую, и правую часть на число «2».

Запомните! !

При умножении или делении неравенства на число, на это число умножается (делится) и левая, и правая часть.

  • Если неравенство умножается (делится) на положительное число, то
    знак самого неравенства остаётся прежним.
  • Если неравенство умножается (делится) на отрицательное число, то
    знак самого неравенства меняется на противоположный.

Разделим «2x > 16» на «2». Так как «2» — положительное число, знак неравенства останется прежним.

          2x > 16     | (:2)
2x (:2) > 16 (:2)      
x > 8        
ответ неравенства 2x - 16 > 0 Ответ: x > 8

Рассмотрим другое неравенство.

9 − 3x ≥ 0

Используем правило переноса.

9 − 3x ≥ 0
−3x ≥ −9

Разделим неравенство на «−3». Так как мы делим неравенство на отрицательное число, знак неравенства поменяется на противоположный.

−3x ≥ −9
                   −3x ≥ −9      | :(−3)
−3x : (−3) ≤ −9 :(−3)
x ≤ 3
ответ неравенства -3x ≥ -9 Ответ: x ≤ 3

Примеры решения линейных неравенств

  • 4(x − 1) ≥ 5 + x
    4x − 4 ≥ 5 + x
    4x − x ≥ 5 + 4
           3x ≥ 9       | (:3)
    3x (:3) ≥ 9 (:3)
    x ≥ 3
    ответ неравенства -3x ≥ -9 Ответ: x ≥ 3
  • x + 2 < 3(x + 2) − 4
    x + 2 < 3x + 6 − 4
    x − 3x < 6 − 4 − 2
    −2x < 6 − 6
    −2x < 0 | :(−2)
    −2x : (−2) > 0 : (−2)
    x > 0

    ответ неравенства x + 2 < 3(x + 2) − 4 Ответ: x > 0


Ваши комментарии

Важно! Галка

Чтобы оставить комментарий, вам нужно войти на наш сайт при помощи «ВКонтакте».

Пришелец пожимает плечами

Оставить комментарий:

Отправить
16 ноября 2021 в 16:44
Алина Кирщина (^-^) Профиль Благодарили: 0
Сообщений: 1
(^-^) Алина Кирщина
Профиль
Благодарили: 0
Сообщений: 1
Как правильно написать «больше 15» символом? <15 или >15?
0 Спасибоthanks Ответить
24 ноября 2021 в 12:56
Ответ для Алина Кирщина
Борис Гуров (^-^) Профиль Благодарили: 5
Сообщений: 33
(^-^) Борис Гуров
Профиль
Благодарили: 5
Сообщений: 33
> 15   Острый конец символа «птичка» > смотрит в сторону меньшего числа

Еще можно запомнить, как что где больше вершин у символа «птички», там большее число находится. У символа > слева две вершины, а справа одна, значит слева находится большее число.
0 Спасибоthanks Ответить
29 ноября 2021 в 7:32
Ответ для Алина Кирщина
Фархад Асланов (^-^) Профиль Благодарили: 0
Сообщений: 1
(^-^) Фархад Асланов
Профиль
Благодарили: 0
Сообщений: 1
>15
0 Спасибоthanks Ответить
3 марта 2024 в 7:40
Ответ для Алина Кирщина
Диана Ходаковская (^-^) Профиль Благодарили: 0
Сообщений: 1
(^-^) Диана Ходаковская
Профиль
Благодарили: 0
Сообщений: 1
>15
0 Спасибоthanks Ответить
5 марта 2020 в 23:01
Лина Недзвецкая (^-^) Профиль Благодарили: 0
Сообщений: 1
(^-^) Лина Недзвецкая
Профиль
Благодарили: 0
Сообщений: 1
Решите неравенство:
log3 
3x-5 
x+1 
 ≤1
0 Спасибоthanks Ответить
20 августа 2020 в 1:16
Ответ для Лина Недзвецкая
Евгений Фёдоров (^-^) Профиль Благодарили: 1
Сообщений: 60
(^-^) Евгений Фёдоров
Профиль
Благодарили: 1
Сообщений: 60
 0 < (3x − 5)/(x+1) ≤ 3. 
(3x − 5)/(x+1) > 0   ⇔   x < − 1  ∪  x > 5/3;
(3x − 5)/(x+1)  ≤ 3   ⇔  8/(x+1) ≥ 0   ⇔   x > − 1.
{(−∞;  −1) ∪  (5/3; +∞)} ∩ (−1; +∞) =  (5/3; +∞).
0 Спасибоthanks Ответить
17 июля 2016 в 15:37
Sergey Gurzhiy (^-^) Профиль Благодарили: 0
Сообщений: 1
(^-^) Sergey Gurzhiy
Профиль
Благодарили: 0
Сообщений: 1
Решите неравенство
2^3-6x<1

0 Спасибоthanks Ответить
21 сентября 2016 в 13:44
Ответ для Sergey Gurzhiy
Евгений Колосов (^-^) Профиль Благодарили: 14
Сообщений: 197
(^-^) Евгений Колосов
Профиль
Благодарили: 14
Сообщений: 197
Странно, что для 11класса, но всё же:

23 ? 6x<1
8 ? 6x<1
? 6x< ? 7
x>
7 
6 
1 Спасибоthanks Ответить
6 июня 2016 в 17:05
Катя Петрова (^-^) Профиль Благодарили: 0
Сообщений: 1
(^-^) Катя Петрова
Профиль
Благодарили: 0
Сообщений: 1
8х -3 · 4х + 
9 · 4х ? 288
2х ? 9
 ?32
0 Спасибоthanks Ответить
7 июня 2016 в 2:49
Ответ для Катя Петрова
Евгений Фёдоров (^-^) Профиль Благодарили: 1
Сообщений: 60
(^-^) Евгений Фёдоров
Профиль
Благодарили: 1
Сообщений: 60
Пусть  2x = y > 0.
Неравенство можно записать в виде 
 
(y — 8)(y — 2)2 
y — 9 
  ? 0.  
Откуда  y = 2 или  8 ? y < 9.
Стало быть,  x = 1 или  3 ? x < log29.

0 Спасибоthanks Ответить
7 июня 2016 в 13:11
Ответ для Катя Петрова
Хачик Казанджян (^-^) Профиль Благодарили: 0
Сообщений: 1
(^-^) Хачик Казанджян
Профиль
Благодарили: 0
Сообщений: 1
Форум задачиРешение:Пусть    y=2x ,  y>0Тогда    y3 ? 3y2 +
9y2 -288 
y-9 
 ?32;     y3-3y2+
 9y2-32y
 y-9
?0 
-Tак как y>0, то сокращаем на y и преобразуем к виду 
y3-12y2+36y-32
9-y 
?0    или 
(y-2)2(y-8) 
y-9 
?0Следовательно,   y=2 или (8?y<9)
Учитывая, что y=2x получим  x=1 или (3?x<log29) Ответ:   (x=1)?(3?x<log2). или так  {1?[3;log29)}
0 Спасибоthanks Ответить
8 июня 2016 в 12:10
Ответ для Катя Петрова
Евгений Фёдоров (^-^) Профиль Благодарили: 1
Сообщений: 60
(^-^) Евгений Фёдоров
Профиль
Благодарили: 1
Сообщений: 60
Списывать нехорошо.
0 Спасибоthanks Ответить
5 мая 2016 в 10:09
Влада Навдушевич (^-^) Профиль Благодарили: 0
Сообщений: 1
(^-^) Влада Навдушевич
Профиль
Благодарили: 0
Сообщений: 1
Как решить неравенство (х^2-4х+3)/(х^4-х^6) < или = 0
0 Спасибоthanks Ответить
8 июня 2016 в 12:28
Ответ для Влада Навдушевич
Евгений Фёдоров (^-^) Профиль Благодарили: 1
Сообщений: 60
(^-^) Евгений Фёдоров
Профиль
Благодарили: 1
Сообщений: 60
 (x — 1)(x — 3)
x4(1 — x)(1 + x) 
 ? 0.
и метод интервалов.
Ответ: (-oo; -1) U [3; +oo).
0 Спасибоthanks Ответить
3 августа 2015 в 16:54
Надие Рахимова (^-^) Профиль Благодарили: 0
Сообщений: 1
(^-^) Надие Рахимова
Профиль
Благодарили: 0
Сообщений: 1
область решения неравенства (х-4)>3х равна? решить
0 Спасибоthanks Ответить
31 августа 2016 в 10:31
Ответ для Надие Рахимова
Евгений Колосов (^-^) Профиль Благодарили: 14
Сообщений: 197
(^-^) Евгений Колосов
Профиль
Благодарили: 14
Сообщений: 197
(x-4)>3x
x-4-3x>0
-4-2x>0
2x+4<0
2x<-4
x<-2

Проверка: Возьмём число меньшее -2, например -3
-3-4>-3 · 3
12>-9 Верно.
Ответ: x<-2
0 Спасибоthanks Ответить

нарисованный грузовик ручкой