Еще не могу разобраться в такой задаче:
Длина одной стороны четырёхугольника составляет 3/11 его периметра, длина другой — 4/11, а сумма равна 28 см. Найдите периметр четырёхугольника.
Это 1731 из виленкина 5 класс, если что!
Скрыть меню
На главную страницу
Войти при помощи
Темы уроков
Начальная школа
- Геометрия: начальная школа
- Действия в столбик
- Деление с остатком
- Законы арифметики
- Периметр
- Порядок действий
- Разряды и классы. Разрядные слагаемые
- Счет в пределах 10 и 20
Математика 5 класс
- Взаимно обратные числа и дроби
- Десятичные дроби
- Натуральные числа
- Нахождение НОД и НОК
- Обыкновенные дроби
- Округление чисел
- Перевод обыкновенной дроби в десятичную
- Площадь
- Проценты
- Свойства сложения, вычитания, умножения и деления
- Среднее арифметическое
- Упрощение выражений
- Уравнения 5 класс
- Числовые и буквенные выражения
Математика 6 класс
- Масштаб
- Модуль числа
- Окружность. Площадь круга
- Отношение чисел
- Отрицательные и положительные числа
- Периодическая дробь
- Признаки делимости
- Пропорции
- Рациональные числа
- Система координат
- Целые числа
Алгебра 7 класс
- Алгебраические дроби
- Как применять формулы сокращённого умножения
- Многочлены
- Одночлены
- Системы уравнений
- Степени
- Уравнения
- Формулы сокращённого умножения
- Функция в математике
Геометрия 7 класс
Алгебра 8 класс
- Квадратичная функция. Парабола
- Квадратные неравенства
- Квадратные уравнения
- Квадратный корень
- Неравенства
- Системы неравенств
- Стандартный вид числа
- Теорема Виета
Алгебра 9 класс
- Возрастание и убывание функции
- Нули функции
- Область определения функции
- Отрицательная степень
- Среднее
геометрическое - Чётные и нечётные функции
Алгебра 10 класс
Алгебра 11 класс
Всякий существующий порядок приходится непрерывно наводить.
Владислав Гжегорчик
на главную
№ 1731 Виленкин 5 класс решение задачи
Поддержать сайт
←Вернуться в «Математический форум»
Рассказать
Ответить
0
Спасибо
Ответить
22 августа 2015 в 15:21
Математика 5 класс
Всем снова привет)
Еще не могу разобраться в такой задаче:
Еще не могу разобраться в такой задаче:
Ответить
Ответы
22 августа 2015 в 15:42
Ответ для
Мария Кузнецова
Здравствуй, Мария.
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
Прежде чем приступить к решению задачи ВНИМАТЕЛЬНО прочитаем условие задачи и подчеркнём в условии все важные данные.
В этой задаче важно заметить, что в условии говорится не о прямоугольнике, а о четырёхугольнике.
Поэтому мы не можем пользоваться
формулой нахождения периметра прямоугольника:
P = 2(a + b)
Запишем условие задачи в краткой записи, где a,b — стороны четырёхугольника, P — периметр.
№ 1731
Дано: a = 3/11 · P P = ? |
Решение: Прежде всего вспомним, что если в условии записано «составляет от» чего-то, значит это математически записывается через умножение: |
Также находим b:
Подставим эти значения в выражение:
У нас получилось уравнение с одним неизвестным. Обе дроби с одинаковыми знаменателями, поэтому сложить их для нас не составит труда. (Если вы не помните как правильно складывать дроби, освежить свои знания можно в уроке: "Сложение дробей".)
Чтобы найти «P» вспомним правило: «Чтобы найти неизвестный множитель надо произведение разделить на известный множитель.»
Разделим дроби по правилам деления дробей.
Ответ: периметр равен 44 см
Кратко оформить задачу можно следующим образом.
№ 1731
Дано: a = 3/11 · P P = ? |
Решение: |
Ответ: P = 44 см
Ответить